CARNAVAL

No dia 28 de fevereiro vamos a Braga com a EB1 e o JI de Lamas participar no desfile de Carnaval.

Os "Espantalhinhos" estão prontos à espera que todos os meninos lhes dêem Vida.

Vai haver muita folia e muita alegria.

Na semana da Amizade

Na semana dos Amigos nada melhor do que que tratarmos tudo com Coração...

Feliz Dia dos Amigos

A importância da educação para os afetos!

"A semana dos amigos!"

A semana que agora terminou foi a " Semana dos Amigos ou da Amizade". Nada melhor para lembrar a importância da educação para os afetos. Só assim poderemos ter no futuro uma sociedade que se debruce mais sobre o SER do que sobre o TER, que temos hoje em dia.

"...O erro de muitos pais é pensar que boa escola, boa moradia, conforto e dinheiro sejam tudo para garantir ao filho a chave das soluções para seus problemas. Os pais, alémde se preocuparem com o progresso físico e intelectual dos filhos,devem dar a mesma atenção à saúde emocional. A educação dasemoções não é menos importante do que a do corpo e mente,sendo, porém, muito mais complexa.

É comum ouvir de pais o seguinte desabafo: “Já não sei mais o que eu faço com o meu filho: não tem jeito de aprender. Já mudei de escola três vezes, foi feito exame neurológico, não apre-sentou nada de anormal, tem acompanhamento com professora particular e vai repetir o ano novamente. Só pode ser preguiça; não tem outra explicação; ele é muito preguiçoso”. Dificilmente os pais assumem alguma responsabilidade pelo fracasso escolar do filho, muitas vezes, por desconhecerem a importância do seu papel quanto à afetividade dentro da instituição familiar.Um alto percentual do padrão emocional do ser humano é formado nos primeiros anos de vida. Se os pais fornecerem um modelo deformado durante a infância, será difícil, se não impossível, modificá-lo mais tarde. Muitos desconhecem as consequências deixadas em uma criança quando para a emoção não é atribuído um valor significativo..."

"...Os meses iniciais do período neonatal mostram os primeiros sinais visíveis de desenvolvimento de auto conceito. O carinho e o calor dos pais em relação às crianças transmitem os primeiros sentimentos de amor e de afeição. O sentimento de bem-estar do bebê é afetado pelo estado emocional dos pais e pela atenção às suas necessidades físicas. A satisfação das necessidades psicológicas é igualmente importante porque o bebê precisa estabelecer os sentimentos de confiança, segurança, reconhecimento e de amor. A confiança é um item básico a ser resolvido logo no início do relacionamento bebê/pais. Mães e pais criam o sentimento de confiança nos filhos pela combinação de cuidados sensíveis com um firme apoio pessoal.

( GALLAHUE e OZMUN, 2001, p. 90 )."

A história do Cocas e da sua Cocarina nos nossos desenhos!

Depois da história é claro que as crianças continuaram no mundo do imaginário e surgiram estes desenhos bastante expressivos!

BIODIVERSIDADE

A propósito da BIODIVERSIDADE

Falando com as crianças sobre a Biodiversidade, surgiu uma história muito engraçada inventada pelas crianças com algumas deixas das educadoras. A historia foi crescendo, crescendo... crescendo e cresceu! É uma história que nos fala de animais e de plantas que vivem na água. Um sapo, Cocas,a sua namorada Cocarina, nenúfares, libelinhas, mosquitos, moscas borboletas, passarinhos e até de sete sapinhos. E mais engraçado é que a história ao crescer acabou por se "cruzar " com outra história conhecida... Espreitem então para ver.

O sapo Cocas e a sua Cocarina

Era uma vez um sapo chamado cocas que vivia num lindo lago de nenúfares. O lago tinha água transparente, muito limpa e todos os animais da floresta gostavam de apreciar esse lago. Mas no entanto, este lago era muito triste e os nenúfares apesar de serem lindos viviam também muito tristes. Porque seria então que este lago era assim tão triste? Porque lá vivia um sapo, o Cocas, que era muito antipático, trombudo e mal educado. Não gostava de falar com ninguém, nem de ser incomodado.

Todos os dias as libelinhas vinham ao lago falar com os nenúfares, poisar de flor em flor, brincar com aquela água tão limpa. Mas vinham sempre antes do Cocas acordar. E vinham também as abelhas, os mosquitos, moscas, as borboletas e até os passarinhos, mas ninguém ficava muito tempo, por também ninguém estava para aturar a má disposição do Cocas.

Um dia os nenúfares juntaram-se todos e fizeram uma reunião, porque já não aguentavam mais estarem sempre sozinhos naquele lago, sabendo que havia muitos animais que gostavam de viver e passear por ali e tudo por causa daquele sapo que afastava toda a gente. Então os nenúfares resolveram pregar uma partida ao Cocas.

Logo que o Cocas acordou naquela manhã, os nenúfares juntaram-se mais do que o costume e começaram a apertar o sapo, a apertar, a apertar, até que o Cocas teve de saltar para fora do lago e foi cair num charco de água que havia ali perto, e os nenúfares disseram-lhe para ele pensar muito bem…! Se queria voltar ao lago, tinha de ser mais educado e mais bem-disposto. O lago tinha de mudar e os nenúfares queriam alegria, e quando viessem amigos visitá-los pudessem ficar o tempo que quisessem.

O Cocas no início não ligou, até ficou contente por não ter de aturar aqueles nenúfares tão vaidosos. Mas os dias foram passando e o Cocas começou a ficar todo sujo, cheio de lama, não podia nadar e saltar dos nenúfares como tanto gostava e a sentir-se sozinho.

Pensou então que o melhor era realmente mudar e tentar ser um sapo mais educado, mais simpático e resolveu voltar ao lago. Quando os nenúfares o viram, fizeram logo uma barreira, para não o deixar entrar e disseram-lhe:

___Então gostas de estar no charco? Lá deves estar muito bem, estás só, ninguém te aborrece!

E o Cocas respondeu:

___Pois, mas por acaso não gosto. É tudo muito sujo e feio. Eu quero voltar para o lago e prometo que vou ser educado e simpático para todos.

___ Bem, responderam-lhe os nenúfares, então vamos ver, se cumprires podes ficar caso contrário voltas para o charco.

O Cocas ficou tão contente, que deu logo um mergulho, para ficar limpinho e depois foi dar um beijinho a todos os nenúfares. Saltou de nenúfar em nenúfar, cantou, brincou e os nenúfares nem queriam acreditar. Mas que mudança!!!

Então vieram as libelinhas, os mosquitos, as moscas, as borboletas e os passarinhos e os nenúfares contaram-lhes a mudança do Cocas. Todos resolveram ficar para apreciar o sapo. Foi então que de repente, o Cocas num salto gigantesco, mergulhou no lago e apareceu rapidamente á superfície e cumprimentou todos os animais.

Depressa chegou a novidade aos outros lagos e alguns animais não acreditavam e quiseram vir para ver com os seus próprios olhos. Foi então que veio também uma sapa muito bonita e que já há algum tempo andava de olho no Cocas, mas como ele era tão antipático ela nem se aproximava do lago. Pôs-se a espreitar por detrás de um arbusto e ficou a apreciar o Cocas. Era verdade mesmo…!!! O Cocas ria e brincava com todos e os nenúfares estavam muito felizes.

A Cocarina, era este o nome da sapinha, aproximou-se do lago e saltou para um nenúfar e ficou á espera que o Cocas a visse. Quando este finalmente a viu, até mudou de cor, ficou mais vermelho do que um tomate de tão envergonhado. Ele nem queria acreditar que a sapa mais bonita do mundo estiva ali a olhar para ele.

___ Oh Cocas.. então não convidas a Cocarina para vir brincar aqui no lago??? Vá lá deixa de ser envergonhado.

O Cocas um pouco desajeitado lá foi ter com a Cocarina e convidou-a para saltar com ele de nenúfar em nenúfar, Deu-lhe a mão e lá foram os dois numa grande algazarra. Que bom que é ter alguém com quem falar, rir e brincar. Como era bom ser FELIZ!

Os nenúfares marotos como são, fizeram mais uma partida ao Cocas. Começaram a abanar-se de tal forma que o Cocas e a Cocarina não conseguiram equilibrar-se e, , e ….ao tombarem acabaram por dar uma beijoca.

Foi assim que começou uma bonita história de amor que acabou em casamento naturalmente.

O Cocas e a Cocarina tiveram então sete sapinhos, muito engraçados e divertidos, exceto um, o sapinho número 5, que tinha muito mau feitio, era antipático, mal educado e queria ser diferente de todos os outros sapos. Imaginem que ele queria ser do tamanho de um boi.

Mas vocês acham que isso é possível? Bem então ele passava os dias a comer, a comer, a comer tudo aquilo que o fizesse engordar e não se mexia para nada. Estava sempre a perguntar se já estava do tamanho de um boi. E todos lhe diziam que não e ele continuava a comer. O Cocas e a Cocarina vem lhe diziam para ele parar , mas ele não ligava ao que os pais lhe diziam e continuava a comer, comer, comer!!!

Um belo dia este sapão gordo e rechonchudo estourou de tanto comer. Os irmãos ficaram muito tristes e os pais também. Aquele sapo foi muito egoísta e vaidoso.

A Cocarina e o Cocas ficaram então só com 6 sapinhos e continuaram a viver felizes naquele lago de nenúfares.

Ser educadora!

Em que outra profissão posso receber estes mimos e sorrisos!
Hoje quando cheguei à escola a Maria, que tinha estado doente tinha este mimo para mim, sem palavras...

 

O INVERNO

Todas as crianças andam muito entusiasmadas com o "Inverno" e as aprendizagens realizadas articulam entre si todas as Áreas de Conteúdo, mas hoje vamos refletir acerca das produções das crianças ao nível da Área da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita.

 As produções revelam um conjunto de competências ou aprendizagens realizadas na educação Pré-escolar.

 - Reconhece algumas palavras escritas com significado

 - Conhece algumas letras

 -Usa diversos instrumentos de escrita

 - Escreve o seu nome

 - Atribui significado à escrita em contexto

 - Usa o desenho para fins específicos (representa o inverno)

 - Identifica e produz algumas letras maiúsculas

 -Faz perguntas e e responde demonstrando que compreendeu a informação transmitida oralmente...

  

UM DIA DE MUITO VENTO

Hoje as crianças chegaram ao jardim com muitas novidades...

Tinham ouvido muito vento, muita chuva e até viram árvores que caíram e partiram um carro e uma carrinha...

Que susto, que medo!

As suas produções plásticas demonstram bem o temporal.

 3 ANOS

 4 ANOS

5 ANOS

PRECISAMOS DE SOL!

A importância do desenvolvimento da linguagem

" A educação pré escolar ,... é o primeiro degrau de um longo caminho educativo com um peso decisivo no sucesso escolar e social dos jovens, e o jardim de infância configura-se como um espaço de tempo privilegiado para aprendizagens estruturantes e decisivas no desenvolvimento da criança. Nesse processo são inquestionáveis o papel e a importância da linguagem como capacidade e veículo de comunicação e de acesso ao conhecimento sobre o mundo e sobre a vida social". 

A emergência da escrita

A matemática no Jardim de Infância

A matemática começa no Jardim de Infância

“… o desenvolvimento matemático nos primeiros anos é fundamental, dependendo o sucesso das aprendizagens futuras da qualidade das experiências proporcionadas ás crianças…o papel do educador é crucial no modo como as crianças vão construindo a sua relação com a matemática, nomeadamente quando prestam atenção à matemática presente nas brincadeiras das crianças e as questionam; as incentivam a resolver problemas e encorajam a sua persistência; lhes proporcionam acesso a livros e histórias com números e padrões; organizam jogos com regras e utilizam a linguagem própria da matemática…” (Geometria, textos de Apoio para educadores de infância, pág. 7).

PROVÉRBIOS

No jardim de infância continuamos a pedir a a colaboração das famílias na descoberta dos provérbios, desde já aproveitamos para agradecer a colaboração e o interesse demonstrado.

Sala das Joaninhas:

O provérbio de janeiro:  A água de janeiro vale dinheiro

O provérbio de fevereiro: Em fevereiro chuva, em agosto uva

Sala dos Pintainhos:

O provérbio de janeiro: Em janeiro dá o tempo o salto de carneiro 

O provérbio de fevereiro: Quando não chove em fevereiro nem bom prado nem bom celeiro

"ESTÁ A CHEGAR O CARNAVAL"

Desfile de Carnaval 

Olá mãe…Olá Pai! 

No nosso jardim este é o ano do ESPANTALHO!!!! 

Como temos uma Horta já com muitos legumes a despontar… quem melhor do que um Espantalho para tomar conta dela. Vamos então começar a trabalhar no nosso Espantalho. 

Foi assim que nasceu a ideia de todos nos disfarçarmos de Espantalhos para o desfile em Braga. 

O desfile é no dia 28 de fevereiro e vamos todos vestidos de Espantalhos. 

Cada um faz o espantalho como quiser, mas a ideia é reaproveitar materiais, reinventá-los e fazer “nascer” um lindo Espantalho!

                   

Vamos fazer um bolo!

Em articulação com a família que enviou para o JI receitas de bolos, escolhemos fazer o bolo de cenoura.

Na cantina arranjamos os ingredientes, o que foi muito simpático da parte das cozinheiras.

Na sala, lavamos muito bem as mãos, a higiene é muito importante quando estamos a cozinhar.

A Gabi cozeu as cenouras e nós ralamos, pesamos o açúcar, a farinha, Contamos os ovos e por fim mexemos tudo muito bem com a batedeira.

Aprendemos que a clara é transparente e a gema amarela, aprendemos a contar, separar e a pesar.

No fim levamos à cantina e o bolo ficou lindo.